УРОК 26

 ТЕМА:
Указательные местоимения זֶה, זֹאת и אֵלֶה в роли определений.
Вопросительные слова.

Из  уроков 1 и 2  мы знаем, что в иврите указательное местоимение «это» имеет несколько видов:

«это (м.р.,ед.ч.)» – זֶה
«это (ж.р., ед.ч.» – זֹאת \ זוֹ
«это (м/ж., мн.ч.» – אֵלֶה \ אֵלוּ

Указательные местоимения זֶה, זֹאת и אֵלֶה используются  также в роли определений существительных со значениями «этот, эта, эти» и следуют после определяемого слова.
Такие определения могут быть как с определённым артиклем, так и без него. Это зависит от того, имеют или нет такой артикль  существительные, которые они определяют.

Рассмотрим несколько предложений:

Это картина.
Кто на этой картине?

Это дом.
Кто живет в этом доме?

Это книги.
Эти книги очень интересные.

זאת תמוּנָה.
מִי בַּתמוּנָה הַזאת?

זֶה בַּיִת.
מִי גָר בַּבַּיִת הַזֶה?

אֵלֶה ספָרִים.
הַספָרִים הַאֵלֶה מְעַנייְנִים מְאוֹד.

Я хочу прочитать это предложение.

אני רוֹצָה לִקרוֹא אֶת הַמִשפָּט הַזֶה.

Как *пишется это слово?

אֵיךְ מְאַייתִים אֶת הַמִילָה הַזאת?
(?эйх мэайти́м эт hа-мила́  hа-зот)

*«диктовать (произносить) по буквам»לְאַייֵת (лэайэ́т).
 

  Вопросительные слова.

В предыдущих уроках уже использовались в предложениях  вопросительные слова:
кто?מִי (ми);
что? ‎–‎ מַה / מָה (ма);
почему? – לָמָה (ла́ма);
сколько? ‎–‎ כַּמָה (ка́ма);
когда?מָתַי (мата́й);
какой /какая? ‎–‎ אֵיזֶה \ אֵיזוֹ (э́йзэ (м) \ э́йзо (ж)).
 

Местоимение מִי может употребляться как самостоятельно, так и в сочетании с предлогами:

кому?לְמִי (лэми́);
с кем? ‎–‎ עִם מִי (им ми);
перед кем? ‎–‎ לִפנֵי מִי (лифнэ́й ми).
 

Другие вопросительные слова:
куда?לְאָן (лэа́н); разг. לְאֵיפֹה (лээ́фо);
откуда?מֵאַיִן (мэа́ин); разг. מֵאֵיפֹה (мээ́фо);
до каких пор (до скольких), доколе? ‎–‎ עַד מָתַי (ад матай);
с каких пор (со скольких)‎? ‎ – ‎ מִמָתַי (мимата́й).
 

 УПРАЖНЕНИЕ 1

Вставьте пропущенные слова. Прослушайте запись, повторяя каждое предложение вслед за диктором.

1. Кто хочет позвонить?
   Этот солдат хочет позвонить.

2. Кому он дает адрес?
    Он дает адрес этой девушке.

3. С кем ты говоришь?
    Я говорю с этими детьми.

?רוֹצֶה לְטַלפֵּן __
. הַחַייָל  __  רוצה לטלפּן

?הוא נוֹתֵן אֶת הַכּתוֹבֶת __
.___ הוא נותן את הכתובת לַבַּחוּרָה 

?אתה מְדַבֵּר __ __
.___ אני מדבר עם הַיְלָדִים 

4. Перед кем ты стоишь в очереди?
    Я стою в очереди перед этими женщинами.

?אתה עוֹמֵד בַּתוֹר __ __
.___ אני עומד בתור לפני הַנָשִים 

5. В каком доме ты живешь?
    Я живу в этом доме.

6. Какую картину ты предпочитаешь?
    Я предпочитаю эту картину.

?בַּיִת אתה גָר  __
.___ אני גר בַּבַּיִת 

?תמוּנה אתה מַעֲדִיף  __
.___ אני מעדיף את התמונה 

-
00:00 / 00:00

 УПРАЖНЕНИЕ 2

Составьте вопросы к следующим предложениям.

1. .אני הולך לַקוֹלנוֹעַ
    Я иду в кино.

3. .הוא עובד מִשָעָה שֵש בַּבּוֹקֶר
    Он работает с шести утра.

2. .הוא חוזר מֵהַטִיוּל
    Он возвращается с экскурсии.

4. .הוא צָרִיך לַעֲבוֹד עד שמוֹנֶה בָּעֶרֶב
    Он должен работать до восьми вечера.

-
00:00 / 00:00

Словарь урока:

солдат – חַייָל (хайа́ль);
очередь – תוֹר;
кино; кинотеатр – קוֹלנוֹעַ (кольно́а);
экскурсия – טִיוּל (тийу́ль);
утром – בַּבּוֹקֶר (ба-бо́кэр);
вечером – בָּעֶרֶב (ба-э́рэв);
час; время (опред. момент)שָעָה(шаа́)

давать – לָתֵת (латэ́т);
предпочитать – לְהַעֲדִיף (лэhаади́ф);
возвращаться – לַחֲזוֹר (лахазо́р).