אוֹתִיוֹת בְּמיץ שטוּיוֹת
מאת: רִינַת הוֹפֶר
I. НАХОДИМ на картинке и произносим вслух изображения следующих слов:
змея – נָחָש (нахаш)
веснушки – נְמָשִים (нэмашим)
насморк – נַזֶלֶת (назэ́лэт)
принцесса – נְסִיכָה (нэсиха)
поцелуй – נְשִיקָה (нэшика)
свеча – נֵר (нэр)
муравей – נְמָלָה (нэмала)
лампочка – נוּרָה (нура)
трясогузка – נַחֲלִיאֵלִי (нахалиэ́ли)
перо (птичье) – נוֹצָה (ноца)
леопард – נָמֵר (намэр)
туфля – נַעַל (на́аль)
колбаса – נַקנִיק (накник)
качели – נַדנֵדָה (наднэда)
II. Слова к фразам персонажей
(кликните на картинку, чтобы увеличить изображение):
зануда – נוּדנִיק (ну́дник)
ужасно, страшно, сильно, очень – נוֹרָא (нора)
удобный, приятный – נוֹחַ (но́ах)
III. ЧИТАЕМ И ПЕРЕВОДИМ стихотворение, относящееся к картинке, изучив следующие слова к нему:
качать, покачивать – לְנַדנֵד (лэнаднэд)
ехать (с помощью тран. средства) – לִנסוֹעַ (линсо́а)
играть (на инструменте) – לְנַגֵן (лэнагэн)
давать – לָתֵת (латэт)
кусать, укусить, кусаться – לִנשוֹך (линшох)
воспитательница детского сада – גַנֶנֶת (ганэ́нэт)
נִיר מְנַעֲנֵעַ אֶת נוֹי בַּנַדנֵדָה,
נוֹעַם נוֹסֵע עִם נִיצָן וְנָדָב,
נוֹגַהּ מְנַגֶנֶת וְנֶטַע נוֹתֶנֶת
נַקנִיק לַנָמֵר שֶנָשַךְ אֶת הַגַנֶנֶת.
